اسئلة هامة للمتقدمين لختبار المراجع الخارجي

-أي مما يلي ليس من أدوات المراجع

أ- الملاحظة ب – المقابلة
ج – الاستبيان د – فحص الوثائق

2 – عبارة تصف الحد الأدنى من الأداء المطلوب بلوغه للاعتماد أ- المجال ب- المعيار ج – المؤشر د – الممارسة

3- من مكونات ملف الاعتماد
أ- الرؤية والرسالة ب- التقييم الذاتي ج – الخطط المستقبلية د – كل ما سبق

4- الحد الأدنى الذي تصل إليه المؤسسة لاعتمادها هو المستوى ............فى القياس المتدرجأ- الأول ب- الثاني
ج – الثالث د – الرابع

5- عدد المجالات الفرعية في وثيقة المعايير هو

أ – 2 ب- 9 ج – 25 د- 87

6- من الأخطاء التي تحدث في المقابلة " عدم تذكر العلاقة بين الحقائق وهو يسمى بخطأ
أ- الحذف ب- الإبدال ج – التغيير د – التعرف

7- من مهام عضو فريق المراجعة " المشاركة في فحص ملف المؤسسة ويكون ذلك
أ- قبل الزيارة الميدانية ب- أثناء الزيارة الميدانية ج – بعد الزيارة الميدانية د – كل ما سبق ليس صحيح

8-لا يقوم فريق المراجعة الخارجية بمراجعة كل ما بداخل المؤسسة بنفس الدرجة وبذلك تكون المراجعة عملية
أ- مبدئية ب- انتقائية ج – ذاتيه د – كل ما سبق

9- لا تختلف نتائج المراجعة الخارجية باختلاف القائمين بها وهذا يؤكد
أ- الموضوعية ب- الشفافية ج – الدقة د – السرعة

10- يكون الحكم على المجال الواحد عملاً جماعياً عندما يسند لكل عضو
أ – مجالات بعينها للحكم عليها ب- معايير بعينها للحكم عليها ج – أ و ب معاً د – ليس مما سبق

11- لا يجوز للمؤسسة التي تقرر عدم منحها الاعتماد التقدم مرة أخرى قبل
أ- عام ب- عامين ج – 3 أعوام د – 5 أعوام

12- من مهام رئيس فريق المراجعة الخارجية
أ- القيام بدور المتحدث الرسمي ب- القيام بالزيارة التنسيقية ج – حسم الخلاف د – كل ما سبق

13-أثناء الزيارة الميدانية أخبر أحد الأشخاص عضو فريق المراجعة أن العلاقة بين المؤسسة والمجتمع سيئة للغاية فماذا يفعل عضو الفريق
أ- يتجاهل ما قال ب- يأخذ بما قال ج – يتحقق من قوله بالأدلة والشواهد

14- تحفز عمليات المراجعة المؤسسات على إجراء التقييم الذاتى بشكل مستمر وهو يؤكد مبدأ
أ- الاستمرارية ب- التطوير ج – توطيد العلاقة بين المؤسسة والهيئة

15- إذا تبين للهيئة وجود مؤسسة عجزت عن استيفاء معايير الاعتماد
أ- تقبل اعتمادها لضعف الامكانات ب- تتنازل الهيئة عن بعض المعايير ج – تصدر قرارها بعدم الاعتماد

16- طرق فحص الوثائق
أ- فحص مباشر ب- فحص غير مباشر ج – وثائق اضافية
د – كل ما سبق

17- يراعى فى المقابلة الجماعية السيطرة الهادئة لذلك يجب منع أ- المقاطعة ب- الفوضى ج – التهريج
د- كل ما سبق

18 – معظم أنماط الشخصية تستخدم معها الاستبيان أثناء المقابلات ما عدا
أ- الصاخب ب- الهاديء
ج – المجامل د – الناقد

19 – يقوم بإعداد جدول الزيارة الميدانية
أ- رئيس الهيئة ب- رئيس فريق المراجعة ج – أعضاء الفريق د – رئيس الفريق والأعضاء

20- من معايير المراجعة الخارجية
أ – المرونة ب- الاقتصاد ج – استثمار الوقت د – كل ما سبق

21 – عبارة عن قواعد تقيس أداء كل مؤشر وهى من أربعة مستويات
أ- الاعتماد التربوى ب- المجال ج – المعيار د – القياس المتدرج

22 – تم إنشاء الهيئة القومية بقانون 82 لعام 2006 على أن تتبع
أ – وزير التربية والتعليم ب- رئيس الجمهورية ج – رئيس مجلس الوزراء د – وزير التعليم العالى

23 – أدق طريقة لجمع المعلومات هى .
أ- الملاحظة ب- المقابلة ج – الوثائق د – كل ما سبق


24- عملية تهدف إلى معرفة استيفاء المؤسسة لمعايير الاعتماد
أ- الاعتماد التربوى ب- المراجعة الخارجية ج – التقييم الذاتى د - التخطيط


25- يتراوح عدد أفراد المقابلة بين
أ- 2-6 ب- 3-5 ج -4 -7 د -3-8

26- من مهام رئيس فريق المراجعة الخارجية

أ – اختيار المنسق ب- القيام بالزيارة التنسيقية ج – اعتماد المؤسسة د – كل ما سبق

27- يمكن أن يجرى المراجع مقابلاته في

أ- الممرات ب- الحجرات
ج – الفناء د – كل ما سبق

28- من مهام عضو فريق المراجعة أثناء الزيارة الميدانية
أ- فحص ملف الاعتماد ب- تقدير الممارسات
ج – كتابة التقرير د – إعداد جدول الزيارة

29- مصادر مادية متاحة يمكن الاستناد إليها في الحكم على أداء المؤسسة
أ- المجال ب- المعيار
ج – الممارسة د – الأدلة والشواهد

30- من معايير اختيار رئيس فريق المراجعة الخارجية
أ- الأكبر سناً ب- الأقدم في مجال العمل ج – هناك معايير أخرى

31- يتحقق رئيس الفريق من صدق عمليات المراجعة وذلك عن طريق

أ- سؤال العاملين بالمؤسسة ب- مراقبة الأعضاء ج – فحص عينات من أعمال المراجعين د- كل ما سبق

32- الغرض من فحص ملف التقدم للاعتماد
أ- التوصية باعتماد المؤسسة ب- كتابة التقرير النهائي للمراجعة ج – تكوين فروض مبدئية عن المؤسسة

33- قبل القيام بالزيارة التنسيقية يقوم رئيس الفريق بالاتصال بمدير المؤسسة و ذلك قبل تنفيذ الزيارة التنسيقية
أ- يوم واحد ب- يومين ج – ثلاثة أيام ج – أربعة أيام 5- أسبوع

34- اختيار المنسق الذي يمثل المؤسسة من مهام
أ- رئيس الهيئة ب- رئيس الفريق
ج – مدير المؤسسة د – كل ما سبق ليس صحيح

35- في الزيارة الميدانية تبين لفريق المراجعين أن المؤسسة استخدمت أدوات خاصة بها لجمع البيانات فماذا يفعل
أ- يرفض ذلك ولا يكمل الزيارة
ب- يكمل الزيارة بشكل طبيعي ج – ليس مما سبق

36- يقوم فريق المراجعة بجولة عامة داخل المؤسسة للتعرف على مكوناتها وذلك
أ- في نهاية الزيارة ب- في اليوم الثاني للزيارة ج – في اليوم الأول للزيارة د – في كل يوم

37- في نهاية الزيارة الميدانية يعقد فريق المراجعة اجتماعاً مع العاملين بالمؤسسة وذلك بغرض
أ- إعلان نتيجة المراجعة ب- طلب الدعم البشرى ج – تقديم الشكر على تسهيلات الزيارة د-كل ما سبق

38- تساعد خريطة العقل في طرح عدة أسئلة على الوثيقة محل الفحص ومنها
أ- ما ب- من ج – كيف د – كل ما سبق

39- تأكد المراجع الخارجي من مطابقة الاختبارات التحصيلية لمواصفات الورقة الامتحانية ومراعاتها لجميع المستويات وهو بذلك قد استخدم
أ- الملاحظة ب- المقابلة ج – الاستبيان د – فحص الوثائق

40- يعتمد اتخاذ القرار في تقدير الممارسات على
أ- الملاحظة الواحدة ب- المقابلة الواحدة ج – الإجابة الواحدة د- كل ما سبق ليس موضع تقدير

41- يجب أن يكون المراجع أثناء المقابلة
أ- محاسب مراوغ ب- محقق متحكم ج – بشوش حسن المظهر

42- وثيقة يتم من خلالها الحكم على أداء المؤسسة استناداً إلى مدى استيفائها معايير الجودة
أ- ملف التقدم للاعتماد ب- تقرير التقييم الذاتي ج- تقرير المراجعة الخارجية

43- وجد المراجع في ملف الاعتماد لمؤسسة ما " إجادة جميع العاملين بالمؤسسة التعامل مع الحاسب اللى " فإن أفضل وسيلة يتحقق بها من صدق هذه المعلومة هي
أ- فحص الوثائق ب- سؤال المتعلمين ج – المقابلات الفردية والجماعية للتحقق من مدى صدق المعلومة

44- يتكون فريق المراجعة الخارجية من عدد من الأعضاء يتراوح بين
أ- 3-5 ب- 3-6 ج – 4-6 د - 3-7
45- يشير المستوى الثاني في القياس المتدرج إلى أن المؤسسة وصلت إلى مستوى ..............من الأداء
أ- متميز ب- نامي ج – كفء د – مبتدىء

46- قام رئيس فريق المراجعة بإعداد تقرير المراجعة بمفرده
أ- تصرف صحيح لأنه يؤكد دراية الرئيس وقوة شخصيته
ب- تصرف صحيح لان من معايير المراجعة المرونة
ج – تصرف صحيح لان الرئيس يتحمل المسئولية
د – تصرف خاطىء لأن إعداد التقرير مسئولية جماعية



منقول عن سمير عاطف

الحبيبة سحر
جزاك الله كل خير
ونفعك ونفع بك ،وأغدام صداقتنا وأخوتنا ، وجمعنا علىكل خير

ى ميزان حسناتكم [left][right][justify]

جزاكم الله خيراً
وهذه بعض أسئلة المراجع الخارجي

أسئلة التدريب المتقدم :
الجزء الأول (مقالي مقيد) – الزمن: 20 دقيقة
أجب عن الأسئلة الآتية، فيما لا يزيد عن المساحة المخصصة للإجابة عن كل سؤال:
1. ما النتائج التي يفترض الخروج بها من عملية فحص ملف الاعتماد؟
-تساعد الفريق على تحديد اوجه التناقض والقصور وعدم الاتساق
-التميز : تميز المدرسه في بعض المجالات
-تحديد طرق القياس والادوات التقييم
-الاقترحات التي تساعد الفريق في تحديد مصادر المعلومات
-اماكن جمع البيانات
2. كيف ترسم خريطة العقل ، وما مميزات استخدام هذه الطريقة؟
-ان تجيب على خمسة اسئلة (ما؟-من؟-متى؟-كيف؟-اين؟على ان تكون قابلة للتنفيذ
-ان توضح العلاقة بين عناصر الموضوع المراد دراسته
-سواء كان عن مجال –معيار- ممارسه-
-المساعده في مرحلة الفحص في اختيار نوع ادوات جمع المعلومات
-وعملية تقييم الاداء اليومي والمرحلي للفريق
3. ما طرق فحص الوثائق؟
-طرق مباشرة كما في الملفات والوثائق الماليه
-غير مباشرة اثناء الجولات والزيارات داخل المؤسسه (معارض لوحات)
-اضافيه قد تظهر من خلال المقابلات الفرديه والجماعيه دون اعداد مسبق
4. ما عناصر الملاحظة؟
-تحديد الغرض
-وحدة الزمن
-جدول الملاحظة
-ترميز السلوك
5. ما أهم الاعتبارات في ملاحظة الفصول؟
-جعل جو الملاحظة امن ودي
-عدم احداث ارتباك بحجرة الدراسه
-تسجيل الملاحظات بطريقة الترميز لتفيد بكتابة لتقرير
-اختيار مكان جيد لملاحظة المعلم والمتعلم
-عدم توجيه خطاب للفصل
-ملاحظة المعلم بواسطه عضواو اثنين من اعضاء الفريق
-عدم تواجد اكثر من عضو في الفصل
6. اذكر عشرا من فنيات المقابلة.
- ان تكون الاسئلة محددة
-جو المقابله امن وودي
-عدم ابداء انطباع بالرضا او عدم الرضا
-الا توحي بالاجابه عن طريق صيغة السؤال اليماءات نبرة الصوت
-الاعداد الجيد للمقابله وتحديد الهدف منها
-ان يكون المراجع على درايه كامله بالمجالات والمعايير والممارسات
-الموضوعيه والمرونه
-القاء الاسئله بهدوء
-التنويع ما بين الاسئله المباشرة وغير المباشرة
-التسجيل بشكل مختصر
-الاستعانه بالاستبيانات اذا اقتضى الامر
-ان يكون المراجع حسن المظهر
- المقابله بعيدا عن مصادر الضوضاء بمكان هادئ
7. ما المشكلات المتوقعة من شخصية المجامل، وما طريقة التعامل المناسبة معه؟
-
-
-
-
-
-
8. ما المشكلات المتوقعة من مجموعة متواطئة (نقد/مجاملة)، وما طريقة التعامل المناسبة معها؟
-
-
-
-
-
9. ما طرق الحصول على القرار الجماعي؟
-تجنب الجدالللحول على القار الذي تريده انت
-تجنب تغيير رايك لمجرد انهاء الخلاف
-التأكيد على ان اختلاف الرأي لا يفسد للود قضيه
-استخدام طرق خفض الخلاف كحساب المتوسط والاخذ برأي الاغلبيه
-التاكيد على ان القرار الجيد يحتاج الى عقل متفتح وفكير ابداعي
10. ما قواعد الترجيح بين نتائج الأدوات عند تعارضها أو تناقضها؟
-
-
-
-
-
12- اكتب عبارات بديلة للعبارات المذكورة لتناسب كتابة التقرير:
أ- هناك تأثيرات من أفراد غير محددين أ- ...........................................
ب- تميز أ/ محمد عبدالله بأداء....... ب- ...........................................
ج- أنا/ نحن................ ج- ...........................................
د- يبدو انه يوجد بالمؤسسة.......... د- ...........................................
هـ يجب على المؤسسة ان............. هـ ...........................................
ز- المتعلمون فى حالة ضعف واضح ز- ...........................................






الجزء الثانى (الزمن: 20 دقيقة)

2- أهم ما فى ملف الاعتماد
أ- البيانات الأساسية
ب- فريق قيادة التطوير
ج ج- دراسة التقييم الذاتى
د- الخطط المستقبلية للمؤسسة
هـ نظم المتابعة
4- يعتمد الجدول المقترح للزيارة الميدانية أساسا على:
أ- نتائج فحص ملف الاعتماد
ب- نتيجة الزيارة التنسيقية لرئيس الفريق
ج- نتيجة الجولة العامة فى بداية الزيارة
د- توزيع الأدوار على أعضاء الفريق
هـ هـ كل ما سبق (أ - د)
5- لدراسة وفحص الوثائق ، يجب على المراجع:
أ- أن يكون على علم كامل بجميع المستندات
ب- أن يكون على دراية كاملة بالمعلومات
ج ج- أن يكون على دراية كاملة بالهدف المراد تحقيقه
د- أن يكون على علم كامل بشكل ومحتوى الوثائق
هـ أن يكون لديه قائمة بجميع الوثائق بمسمياتها
6- تحديد المواقف المختارة للملاحظة يعتمد على:
أ- طبيعة المجال الفرعى
ب- الأداء المقترح للقياس المجال
ج- الجولة العامة فى بداية الزيارة
د- نتيجة فحص ملف الاعتماد
هـ هـ كل ما سبق (أ - د)
7- تعتبر الملاحظة اصدق وأدق وسيلة لجمع البيانات لأنها:
أ- تكون فى مواقف طبيعية
ب- تكون فى مواقف مفاجئة
ج- تشمل عينة أوسع من السلوك
د- تقدم معلومات تفصيلية
هـ هـ كل ما سبق (1-4)
8- من فنيات الملاحظة:
أ- التدوين بشكل مستمر
ب- صرامة وجدية الملاحظ
ج- ج- الموضوعية
د- ملاحظة وصول وانصراف الطلاب
هـ كل ما سبق (أ - د)
10- من فنيات المقابلة الفردية:
أ أ- الموضوعية والمرونة
ب- التركيز على الأسئلة المباشرة
ج- إعطاء انطباعات عن الإجابات
د- التزام بالمقابلات فى المكاتب
هـ التسجيل التفصيلى للمقابلة
11- من فنيات المقابلة الجماعية:
أ- أن تكون الأسئلة محددة
ب- يمكن أن تكون المقابلة فى ممر أو حجرة معلمين أو فناء...
ج- الانتباه إلى المبالغة الشديدة أو التنميق الزائد
د- أن عدد أفراد المقابلة كبيرا للحصول على معلومات كثيرة
هـ هـ كل ما سبق (أ - د)
12- طريقة التعامل المناسبة مع شخصية الصاخب:
أ- اطمانه إلى تقديري له ولما عنده
ب- استخدام أسئلة مفتوحة حواريه
ج- ج- طلب إجابة مكتوبة مقيدة
د- بداية خفيفة لإنشاء علاقة دافئة
ز- كل ما سبق (أ - د)
14- من مبادئ المقابلة الجماعية:
أ- استخدام كلمات مرحة فى البداية للجو الدافىء
ب- الاتفاق على الضوابط بسرعة
ج- تنوع الأسئلة بين المشافهة والمكتوبة
د- طلب الشرح لإجابة فرد من فرد آخر
هـ هـ كل ما سبق (أ - د)
15- من قواعد الأسئلة فى المقابلة الجماعية:
أ- اطلب تفصيلات للتأكد
ب- ابدأ بسؤال كبير ثم استكمل بتفريعات للإفراد
ج- أشرك الباقين فى الإجابة على التوالي
د- لا تطل مع فرد
هـ هـ كل ما سبق (أ - د)
17- من طرق التعامل المناسبة مع مجموعة التناقض والاختلاف:
أ- أ- منع الكلام بغير إذن
ب- التنقل بين الأفراد كتابة وشفاهة
ج- تجنب الدخول فى حوارات
د- استخدام أسئلة مفتوحة
هـ كل ما سبق (أ - د)
19- تظهر أهمية الوثائق فى:
أ- إدارة الفصل
ب- ب- الدفاتر المالية
ج- تسجيل المقابلات
د- كتب المكتبة
هـ كل ما سبق (أ - د)
20- تظهر أهمية المقابلات فى:
أ- الأنشطة الإثرائية
ب- الالتزام الاخلاقى
ج- ممارسة التعليم المتمركز حول المتعلم
د- ممارسة التعلم التعاونى
هـ هـ كل ما سبق (أ - د)
21- القرار الجماعى لفريق المراجعة هام لأنه:
أ- يسمح بتغيير الرأى لتجنب الخلاف
ب- ب- يضمن دعم القرار المتخذ من الأعضاء
ج- يقوم على المنافسة فى عرض الآراء
د- يحتاج إلى وقت
هـ كل ما سبق (أ - د)
24- يجب أن يشمل محتوى التقرير:
أ- مساحات القوة فى المؤسسة
ب- مساحات تحتاج إلى دعم وإجراء فورى
ج- مساحات تميز تخطت المستوى المطلوب
د- مساحات تحتاج إلى دعم قد تحتاجها المؤسسة
هـ كل ما سبق (أ - د)

سلمت يدااااااااااااك